Master Chef
INSTITUCIÓN EDUCATIVA ROMÁN GÓMEZ
NIT 811017650-4 DANE 105440000068 Resolución 0705 de 2003
LEALTAD, SUPERACIÓN, SERVICIO






Juntos somos mas fuertes
Guía 3 - Parte 2
Lunes 1 de marzo - viernes 5 de marzo
Primer Periodo

Historia De La Señora Galletuda
Esta es la historia de la señora Galletuda, una mujer de 34 años que vivía sola en una casa apartada en medio del bosque a 5 kilómetros del pueblo y se pasaba el día haciendo galletas, las cuales no eran normales, sino que eran mágicas, con ellas, los niños aprendían a leer, aprendían matemáticas, ciencias, sociales, hablaban inglés, se animaban a dibujar y otras muchas cosas más.

La señora Galletuda vendía sus galletas en los mercados de los pueblos cercanos. Los paquetes que más éxito tenían eran los de las galletoletras, galletolectura y galletomatemáticas, aunque también llamaban la atención las galletociencias, galletosociales, galletodibujos, galletoinglés, todas eran muy famosas entre los chicos curiosos.
La magia de estas galletas era todo un misterio, pero eran infalibles. Eso sí, había que hacer un conjuro especial y seguir las instrucciones que venían en los galletopaquetes.
Un día, un mercader muy ambicioso que siempre conseguía lo que quería, fue a visitar a la señora Galletuda para hacerle un encargo:
- Señora Galletuda, quiero un millón de paquetes de cada clase de galletas. En el lugar del que vengo serán muy novedosas y me haré muy rico vendiéndolas.
- No puede ser - le dijo ella -. Ni en un año me daría tiempo para hacer tantas galletas.
- Pues entonces véndame la receta, insistió el mercader.
- No puedo venderle la receta - dijo ella.
- Pues véngase conmigo, le pagaré el doble de lo que gana ahora - volvió a insistir el hombre.
Pero Doña Galletuda volvió a decirle que no y él se marchó.
Al día siguiente la señora Galletuda estaba cocinando sus galletas como de costumbre, cuando de repente su horno se estropeó y todo fue un caos, sin horno… no habría galletas.

El mercader se enteró de esto y corrió a ofrecerle que trabajara para él, ella pensó que podría irse durante un tiempo con el mercader y regresar cuando hubiese ganado lo suficiente como para comprar un horno nuevo mucho más grande, así que aceptó.
Al principio todo el mundo compraba las galletas. Pero poco a poco la gente dejó de hacerlo porque, además de que eran muy caras, no tenían ningún efecto en el país del mercader.
- ¿Qué está ocurriendo, señora Galletuda? Si el negocio sigue así de mal tendremos que cerrar.
- Lo que ocurre es que la gente no confía en la magia de las galletas, ni siquiera saben que deben seguir una serie de instrucciones, pagan tanto por ellas que creen que todo lo que deben hacer es comérselas. Si me dejara salir a la calle para explicarles cómo funcionan en vez de estar aquí haciendo galletas todo el día las cosas serían diferentes.
El mercader se dio cuenta de que la mujer tenía razón, así que dejó que saliera a la calle a venderlas y empezó a cobrar por las galletas un precio más justo.
Desde entonces, el negocio de galletas mágicas de la señora Galletuda ha prosperado mucho, y el mercader, aunque no es tan rico como hubiera querido, es mucho más feliz, y todo el mundo puede disfrutar de las mejores galletas de todos los tiempos.



1. Copia el siguiente concepto en tu cuaderno:

El siguiente video te ayudará a comprender mejor el tema de los géneros literarios
Esto suena bastante interesante, ahora los invito a que hagamos un galleto recorrido a través del Género Narrativo

El siguiente vídeo te ayudará a tener una mayor claridad sobre el tema de la narración:
ACTIVIDAD
2. Lee con atención la siguiente narración y luego responde en tu cuaderno las preguntas:

Había una vez un lugar lleno de agua y vegetación, en medio de este un pequeño pueblo que estaba formado por casitas pequeñas y blancas, pero junto a él se alzaba una colina verde, en lo alto de la colina, un molino.
Los más ancianos decían que ese molino era mágico, ya que el molinero se pasaba el día descansando, sin trabajar, y el molino le ofrecía todo lo que quería sin esfuerzo, eso sí debía usar las palabras mágicas para pedirlo, así:
- “Muele, molino, muele y haz aparecer 20 kilos de trigo, que yo lo pueda ver”, y el molino se lo daba.
Al molinero se le ocurrió un día que si el molino era capaz de darle todo lo que le pedía, podría intentar pedir otras cosas, así que decidió pedir unas monedas de oro. Añadió las palabras mágicas y... ¡allí estaban las monedas relucientes, a sus pies!
Los vecinos no tardaron en darse cuenta de que algo ocurría y empezaron a envidiar al molinero pues nunca le veían trabajar y siempre obtenía todo lo que quería. Eso sí, el molinero era generoso, y siempre repartía el trigo y el maíz entre todos los aldeanos, entonces uno de los vecinos propuso la idea de ir al molino para comprobar qué ocurría allí, pero ninguno quiso apoyar su idea. Sin embargo, no era el único interesado en averiguar el secreto del molinero, ya que unos piratas que habían oído hablar del misterioso molino mágico, decidieron acercarse al pueblo y en silencio escuchar qué palabras hacían brotar del molino todo lo que se le pedía.
El molinero en ese momento dijo: - “Muele, molino, muele... y haz aparecer... 20 kilos de mazorcas, que yo lo pueda ver”
Cuando el molinero se fue a dormir los piratas robaron las muelas del molino y las llevaron al barco. Decidieron probar y pidieron sal... pero la sal comenzó a brotar y a brotar sin control. El pirata no era capaz de parar las muelas. ¡No sabía qué palabras usar para pararlas! Así que el barco terminó hundiéndose por la sal. Las muelas se hundieron también, nadie pudo pararlas, nadie, salvo el molinero, sabía las palabras mágicas para detenerlas. Y ahora ya sabes el por qué el mar es salado y lo seguirá siendo por siempre jamás.

-
¿Cuál es el personaje principal del cuento?
-
¿Cuál es el espacio en que se desarrollan los hechos?
-
¿En cuál de las tres partes de la narración aparece la expresión “el molinero era generoso”
-
Menciona dos personajes secundarios de la historia
-
¿A qué se refiere la palabra “muelas” dentro de la historia?
-
¿Cómo serían las palabras mágicas que utilizaría el molinero para pedir 10 maravillosos libros de lectura
-
En tu cuaderno escribe el segundo párrafo de la historia transformándolo al escribir el antónimo de las palabras que aparecen subrayadas.
-
¿Qué enseñanza puedes sacar del cuento “El molino mágico?


¡Qué rico! A divertirnos con el Inglés, por ello busca tu cuaderno y comienza escribiendo la siguiente información.

Activity
-
Escoge 10 alimentos de los que escribiste en Ciencias Naturales y tradúcelos con ayuda de tu diccionario.
-
Descifra las palabras ocultas, escríbelas y únelas con la imagen correspondiente. Finalmente usa la información para escribir una oración según corresponda, recuerda usar la estructura que escribiste al iniciar y el diccionario si es necesario. Observa el ejemplo.
Antes de empezar observa el siguiente vídeo explicativo


Las Ciencias Sociales son una delicia, por eso ahora te invitamos a observar la pirámide correspondiente a LOS PISOS TÉRMICOS, ¿sabes de qué se trata? Pues vamos a investigar


Aquí vamos...

Ahora tú...
-
En el 1 cuaderno de Sociales escribe la definición de Pisos Térmicos
-
Escribe el piso térmico y la altura del municipio donde vives
-
Dibuja los productos agrícolas y la fauna (animales) propios de Marinilla (mínimo 3, máximo 5 de cada uno)
Emprendimiento
Ahora en Emprendimiento hablemos de los sectores económicos, veamos:

Ahora tú...
-
Observa con atención el mapa conceptual de los sectores económicos, analízalo y luego de comprenderlo, elabóralo en tu cuaderno.
-
Consulta una receta para elaborar galletas y anota tres ingredientes en tu cuaderno, tratando de ubicarlos en el sector de la economía al que pertenecen.

Con base en el cuento de la señora GALLETUDA, elabora dos preguntas tipo SABER, así como muestra el ejemplo:
Tal como todos sabemos un año está conformado por 12 meses, según la edad de la señora GALLETUDA, podría decirse que el número de meses que ha vivido es:
a. Más de 100 meses, pero menos de 300
b. Entre 500 y 700 meses
c. Menos de 500 meses pero más de 400
d. 350 meses
